四年级法制教育的手抄报

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侵害未成年人权利：
1、决定于儿童有关的事宜，儿童却没有表达意见的机会。
2、在活动中忽视儿童的角度特点和发展水平，损害儿童健康。
3、对儿童的要求成人化，导致儿童集体失语。
4、把儿童分成三六九等，多某些儿童的歧视。
5、以救助或帮助的名义，随意披露儿童的隐私。